Описание проекта

Школьники 7–10 лет испытывают проблемы в разных сферах: учебной деятельности, эмоциональной сфере, межличностных отношениях и здоровье.
Эти трудности связаны с переходом ребёнка в школу, необходимостью соответствовать новым социальным ожиданиям и особенностями развития в этом возрасте. У любого младшего школьника меняется эмоциональное состояние, увеличивается психическое напряжение, что отражается как на его физическом здоровье, так и на поведении. Детям в этот период важно, чтобы рядом оказался взрослый, способный оставаться чуткими, давая ребёнку ощущение поддержки.
Среди способов решения социальной тревожности младших школьников можно назвать канистерапию, которая хорошо интегрируется в образовательный процесс. В присутствии пса-терапевта дети и взрослые легче преодолевают психологические барьеры и лучше решают творческие задачи. Взаимодействия между человеком и собакой положительно сказываются на самочувствии. Например, положительное влияние оказывает присутствие собак на детей с аутизмом, ДЦП, способствуя снижение тревожности и улучшению коммуникации.
Исследование, проведённое в питомнике северных ездовых собак в Костромской области, показало ярко выраженную положительную динамику психоэмоциональных состояний у детей. При этом важно подчеркнуть, что общение с обученными собаками не имеет возрастных ограничений.

Наш проект направлен на решение проблем младших школьников, их социальную адаптацию средствами канистерапии.

В рамках проекта будут проведены мероприятия в общеобразовательных школах: уроки здоровья, на которых участники смогут получить навыки общения с собаками, а также опыт непосредственного взаимодействия с ними.
Общение с дружелюбными животными поможет детям развивать навыки коммуникации и эмпатии: во взаимодействии с животным дети научатся распознавать незнакомый и непривычный язык тела, свои и чужие эмоции и потребности.
Получая от собаки искреннее принятие и тепло, дети преодолевают барьер социального стыда, понимают, что достойны быть счастливыми, учатся принимать себя.

Особенно актуальной становится такая терапия для детей с ограниченными возможностями здоровья. Собака дружелюбна ко всем, она не оценивает, не осуждает, не стыдит. Ей можно доверять. Поэтому в проекте запланированы визиты заботы - посещение детей с ОВЗ и организацию для них системной работы. Занятия с улыбчивыми псами-терапевтами повысят самооценку и снизят уровень школьной тревожности. Создать ситуации совместного действия и творчества детей и взрослых, улучшить психо-эмоциональное состояние школьников, организовать их досуг, позволят дог-квесты, в которых также примут участие волонтеры с обученными животными.